Lions Quest "Соціальні й емоційні компетенції ХХІ століття"

Програма

запровадження Навчально- методичного комплексу

 Lions Quest «Соціальні та емоційні компетенції ХХІ століття» в освітній процес Нетішинського НВК на 2019 – 2023 рр.

ЗАВДАННЯ: об'єднання родин, педагогів та спільноти задля допомоги учням у розвитку життєвих компетенцій та громадських якостей у безпечному, турботливому і стабільному середовищі.

ГОЛОВНІ ІДЕЇ ЗАПРОВАДЖЕННЯ

-в освітньому просторі школи: збалансовані академічне, соціальне, емоційне і етичне навчання підлітків. В основі освітнього підходу покладено соціально-емоційне навчання базових компетенцій, інтегроване з позитивною профілактикою, розвитком характеру особистості, навчання волонтерській діяльності, а також об’єднання зусиль учнів, колективу школи, родини і спільноти, що сприяє створенню максимально сприятливого освітнього середовища. Програма спрямована на розвиток компетенцій підлітків у чотирьох головних сферах: самодисципліна, відповідальність, правильний вибір та повага до інших.

- в партнерстві  з родиною: залучення родини забезпечується постійним обміном інформацією та ідеями, заохоченням до обміну досвідом, а також міркуваннями в процесі спрямування підлітків до оволодіння необхідними навичками. Визначаються чіткі форми заохочення батьків до проходження програм: участь у роботі класу, створення громадської і шкільної мережі, включення до команд з питань шкільного середовища і робота з вчителями, адміністрацією, учнями та громадськістю заради створення позитивної навчальної атмосфери, організації заходів і подій, які розвивають навички, отримані у навчальному процесі.

- в організації волонтерських проектів:  передбачена комплексом Lions Quest використання у освітньому процесі реалізація волонтерських проектів служить створенню можливостей для учнів набувати й застосовувати академічні, соціальні, емоційні та етичні навички у вирішенні реальних проблем школи та спільноти, задоволенні реальних потреб школи та громади.

Зміст роботи	Термін виконання	Примітка
І етап – концептуально-діагностичний
аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження, змісту та технології розвитку соціально-емоційної компетентності учнів за комплексом Lions Quest; діагностика рівня сформованості соціально-емоційної компетентності учнів; -забезпечення консультування учасників освітнього процесу для роботи за комплексом Lions Quest	вересень 2019- грудень 2019
ІІ етап – формувальний
-впровадження технології розвитку соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти за комплексом Lions Quest; -забезпечення консультування учасників освітнього процесу для роботи за комплексом Lions Quest; моніторинг сформованості соціально-емоційної компетентності учнів школи; -проведення круглих столів та семінарів з питань розвитку соціально- емоційної компетентності учнів за комплексом Lions Quest; - забезпечення функціонування постійно діючого інформаційного каналу відображення ходу впровадження та комунікації учасників впровадження	січень 2020 - грудень 2022
ІІІ етап - підсумковий
-проведення комплексного дослідження ефективності технології розвитку соціально-емоційної компетентності учнів за комплексом Lions Quest; - узагальнення практики застосування змістовно-методичного забезпечення освітнього процесу за комплексом Lions Quest, - вироблення пропозицій з удосконалення навчально-методичного комплексу;  - узагальнення результатів попередніх етапів дослідження; -проведення аналізу та інтерпретація результатів упровадження; -підготовка заключного звіту за результатами впровадження.	січень 2023 - грудень 2023

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ LQ В ШКОЛІ

-          підготовка

 Вчитель

§  класний керівник:

·         визначити й узгодити з Адміністрацією "годину LQ" для свого класу

·         визначити всіх колег, що мають вплив на клас ("вчителі класу")

·         провести первинну педнараду з "вчителями класу" стосовно спільної роботи за LQ

§  створити власний план дій задля впровадження (наприклад, 70г-7д-7т-7м)

§  визначити (виписати) незрозумілі аспекти впровадження, поставити відповідні запитання перед Комітетом впровадження та/або представниками LQ, обговорити, отримати методичну допомогу 

-          перші кроки

   Вчитель

§  класному керівнику:

·         почати проводити батьківські збори за методикою LQ

·         проводити локальні педнаради з "вчителями класу" щодо поточних питань впровадження (наприклад, раз на місяць?)

§  поступово наповнювати процес викладання методами СЕН за інструкціями LQ

§  звертатися за допомогою до Адміністрації, Комітету впровадження чи представників LQ у разі виникнення проблемних ситуацій, які не вдається самостійно вирішити

 

-          принципи впровадження

§  поступово та невпинно !

§  доброзичливість і підтримка

§  співпраця й допомога

§  терпіння й наполегливість

§  відзначення успіхів

§  увага до кожного
загальний методичний посібник
партнерство з родинами
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
5 клас
6 клас
7 клас
8 клас
9 клас

курс "Навички для підлітків"
курс "Навички зростання"